![]() úvod | školní soubory | kontakt | pracovní nabídky |
||||||
|
prof. PhDr. Mgr. Zora Maria Tauberová | Marta Tauberová dipl. um. | Jindřich Dostál | Daniela Foltýnová| Mgr. Zdeněk Frýdl | Jiří Hoskovec | Libuše Macháčková - Hrubá | Jarmila Janatová | Ing. Petr Jungman | Mgr. Josef Kokeš | Margit Koláčková | Jan V. Kovářík | Mgr. Eva Klečková - Kováříková | Petr Krutský | Pavel Partyka | Jana Pelcová | prof. František Procházka | Mgr. Jana Strnadová | Vilma Svejkovská | Karel Šmíd | Kamila Šroubková | Ivan Váško | Jana Vášková | Robert Veselý |Jana Weinerová dipl. um. | Ing. Jiří Zápotocký
|
||||||
|
Geneze školy
Schola musica Stella Maris vznikla jak výše uvedeno z důvodu poskytnutí dětem a mládeži venkovských oblastí adekvátní vzdělání jako populaci městské. Na základě této idei škola mohla být zřízena.
V současné době se stále prohlubuje diferenciace mezi městem a venkovem, což se projevuje nejen v možnostech dopravy, ale i především v možností kulturního vyžití. Z těch důvodů většina ředitelů a představitelů obcí základních škol přivítala zřízení odloučených pracovišť a detašovaných tříd v místě dané lokality.
Postupem doby naše škola získala kvalitní kvalifikované pedagogy, kteří do výše uvedených míst dojíždějí. Za dobu trvání těchto pracovišť jsme objevili mnoho talentovaných dětí, z nichž většina se bude hudbě věnovat po celý život.
Záměry a cíle školy
Schola musica má za cíl vychovávat především dobré amatéry, kteří budou provozovat hudbu s vkusem a na dobré úrovni.
Pochopili jsme, že nelze pracovat tak, jak před dvaceti lety. Jak se mění doba, tak se mění zájmy našich dětí a mládeže. V současné době je třeba hudební vzdělání v oboru hudby pojímat komplexně. Nelze striktně oddělovat např. zpěv od pohybu.V souborové činnosti dokonce zpěv, pohyb, často i taneční prvky jsou nevyhnutelné.
Negativním jevem současné doby je u mnohých žáků možno pozorovat nesoustředěnost a přebíhání od jednoho nástroje k druhému nebo dokonce předčasné ukončení studia z důvodu mnoha aktivit. Výsledkem pak často bývá, že žádná započatá činnost se nedokončí. Bohužel i kultura verbálního projevu rapidně upadá a nejhorší je to, že špatným vzorem často jsou i masmédia.
Úkolem naší školy je tudíž tyto negativní fenomény potlačovat a vychovávat děti a mládež ke komplexní hudebně kulturní úrovni.
|
||||||
| STECOSERVIS 2007 - 2010 |